教育/プログラム
スケジュール
＊ナーサリークラス (2 - 3歳) レディ-バグクラス / レギュラークラススケジュールのみ（9:30am - 1:30pm）
＊プリスクールクラスPre-K1 (3 - 4歳) ハニービークラス
＊プリスクールクラスPre-K2 (4 - 5歳) ハニービークラス
＊キンダーガーテンクラス (5 - 6歳) ビートルクラス
スケジュールはクラスにより異なります。
レギュラークラス 9:30 - 13:30
| 時間 | 項目 | 内容 |
| 9：20〜9：30 | Arrival Time | 登園の時間 |
| 9：30〜9：45 | Free Play Time | フリープレイの時間 |
| 9：45〜9：55 | Good Morning Circle Time | サークルタイムでごあいさつ |
| 9：55〜10:10 | Snack | おやつの時間 |
| 10:10〜11:00 | Park Time | 公園で元気にあそびましょう |
| 11:00〜11:30 | Learning Centers | 算数、アート＆クラフト、ミュージックなど |
| 11:30〜12:15 | Lunch Time | ランチタイム |
| 12:15〜12:50 | Language Centers | 英語の読み書きなど |
| 12:50〜13:30 | Show/Tell, Story Time | ショウ＆テル、ストーリータイム |
| 13:30 | Good-by Time | 降園の時間 |
延長保育プログラム
延長保育プログラムは 8:00 - 18:30まで延長可能です。（※早朝/延長料金が発生します。）
このプログラムでは、キンダークラス、プリスクールのこどもたちは楽しみながら学べる沢山のアクティビティが用意されています。
授業内容の一部
＊Circle time（サークルミーティングをとおして自分の気持ちを相手に伝えることをまなびます。）＊Math（数の数え方、足し算、引き算など簡単な算数）
＊Show/Tell（発表会を通してお話する力、聞く力を身に付けます。）
＊Outdoor play（野外活動を通じて外で安全に遊ぶためのルールをまなびます。）
＊Music/Movement（英語の歌とダンス）
＊Arts/crafts（日本の学校では経験できないような工作やニードルクラフト）
＊Gymnastics（室内スポ−ツ）
各クラスの授業内容の目標
ナーサリークラス到達目標 (２〜３歳児)
| 健康 |
・手を洗う ・自分で衣服を着たり脱いだりする ・自分で食事をとる ・補助を受けながら、トイレで排泄する |
| 生活 |
・集団行動に慣れる ・きまりを守る ・教師や大人に対して敬う ・教師の指示や話をきく ・おもちゃ等の物を大切に使う ・友だちと仲良くしたり、協力したりする ・言葉を使って、会話を始める |
| 英語 | 読み ・アルファベット大文字の認識し始める（A〜Z） ・絵を認識できる フォニックスアウェアネス／フォニックス ・アルファベットの音をきいて識別し始める 書き ・３本の指を使って、えんぴつをもつ ・間隔をあけて、文字を書き始める ・工作の材料や用具を正しく使える |
| 算数 | かず ・1〜10まで数える ・10までの数を無作為に認識できる かたち／いろ なかま集め（分類） |
年少クラス到達目標 (３〜４歳児) Pre-K1
| コミュニケーション |
・話す相手の目を見て、アイコンタクトをはかる ・自分の欲求や感情を言葉で表現できる ・友だちと仲良くしたり、協力したりする |
| 英語 | 読み ・アルファベット大文字を認識できる（A〜Z） ・アルファベット小文字を認識し始める ・物語の読み聞かせに興味を示す ・絵本のイラストを見ながら物語を理解できる ・言葉と絵を照らし合わすことができる フォニックス ・アルファベットの名前と音の違いを認識できる ・アルファベットの音を識別できる ・始めの音とそれに合う絵を照らし合わすことができ始める 書き ・自分の名前を大文字を使って書ける ・アルファベットと数字が書ける ・大文字を使って、簡単な単語を写せる ・簡単な形や絵が描ける |
| さんすう | 数 ・1〜30まで数えられる ・30までの数を無作為で認識できる たし算とひき算 ・たし算の概念を理解し始める 図形 ・基本形の図形がわかる (丸、三角、四角等) 大きさ／長さ／重さ ・物の量を理解し始める（大きい／小さい、長い／短い、軽い／重い等） |
| 運動 |
・えんぴつなどの筆記用具を正しくもてる ・一人ではさみを使用できる ・走る、跳ぶ、登る、ぶら下がる、ブランコなどの全身運動ができる |
| 生活 |
・着替え等の準備を自分でできる ・身の回りの持ち物を自分で管理できる |
年中クラス到達目標 (４〜５歳児) Pre-K2
| コミュニケーション |
・話す相手の目を見て、アイコンタクトをはかる ・物事や問題を順序立てて、話すことができる ・友達と英語で話す ・大勢の前で発言や発表する |
| 英語 | 読み ・アルファベット小文字を認識できる（a〜z） ・物語（読み聞かせ）を理解し、感想を述べる ・一人で読書することを楽しむ ・簡単な言葉を読み始める フォニックス ・アルファベットすべての音を識別できる ・始めの音とそれに合う絵を照らし合わせる 書き ・自分の名前を小文字を使って書ける ・数字を正しく書ける ・小文字を使って、簡単な単語を書ける ・単文を写せる ・文字を正しい方向に書ける ・自分の考えを絵で表現できる |
| さんすう | 数 ・1〜50まで数えられる ・50までの数を無作為で認識できる たし算とひき算 ・1ケタの数をたし算とひき算できる 図形 ・基本形以外の図形がわかる (長い丸, ハート, 星, ジグザグ等) 分類 ・物を特徴によって分けたり並べたりできる ・簡単なパターン（順列）を作れる 大きさ／長さ／重さ ・物をはかるときにはそれに適した単位を使うということを理解できる |
| 運動 |
・小物の工作ができる ・はさみを正しく活用できる ・走る、跳ぶ、登る、ぶら下がる、ブランコなどの全身運動ができる |
| 生活 |
・着替え等の準備を自分でできる ・自分の身の回りを整理整頓できる |
年長クラス学習内容 (５〜６歳児) Kindergarten
| 英語 | フォニックス／スペル／書写 ・フォニックス（音）のルールとスペル（つづり）のパターン ・スペルのパターンを活用した運筆練習 文法／句読点 ・大文字と小文字の使い分けと文の書き方 ・動詞と形容詞 ・句読点 ・単数形と複数形 作文／内容理解 ・単文を書く ・手紙の書き方 ・韻の合う文 ・フィクションとノンフィクションの違い ・大きな絵本を使った物語 ・短い物語の読解 |
| 算数 | 数と計算 ・数の順列（１ずつ、２ずつ、５ずつ、１０ずつ） ・100までの数を認識できる ・数の単位 ・２ケタの数をたし算とひき算できる お金 ・硬貨の値、合計やおつり 量と測定 ・重さと質量（かさ） 図形 ・すべての基本形の名前を認識できる |
| 理科 | いきもの ・生物／動物の分類 ・植物のつくりや育て方 ・さまざまな環境や動物／植物の生息地と適応 |
| 音楽 |
・リズム、音程、強弱を理解できる ・一年間の成果発表 |
| 地理 |
・方角 ・教室内、公園内の地図 ・地元の特色 |
| 体育 |
・腕や足を使った全身運動やストレッチ ・用具を使った遊びや共同作業 |
Monthly Theme / Country
| Theme | Country | |
| September | Musical Instruments | Australia |
| October | Primary Colors | Chile |
| November | Electricity | China |
| December | Holiday Traditions | Norway |
| January | Hibernation & Migration | Belgium |
| February | Calligraphy | Canada |
| March | Community Helpers | South Africa |
| April | Weather & Seasons | Iceland |
| May | Nature | Singapore |
| June | Dental Health | Jamaica |
| July | Outer Space | Egypt |